我们身边有很多的人容易患上癫痫，出现这种疾病的时候，患者的情绪很不稳定，而且这种疾病的复发几率很高，大家应该关注这种疾病的常见因素，年龄因素，遗传。大家需要了解一些原因，那么，引发癫痫的常见原因是什么呢？
年龄和性别：对男性和女性而言，抗癫痫药物影响成人内分泌系统和生殖系统代谢。随年龄的不同抗癫痫药物的不良反应也不同，有些药物影响儿童生长发育，而老年患者更容易发生与剂量有关的不良反应。
既往疾病：许多疾病可增加抗癫痫药物不良反应的危险性。例如：大多数抗癫痫药物在肝脏代谢，会加重肝脏的损害，如果有肝脏疾病，这些药物不应作为首选药物。
遗传易感性：遗传易感性指癫痫患者间的遗传差异不同，对药物不良反应的耐受性不同。
治疗阶段：大多数抗癫痫药物的不良反应，发生在开始用药的最初阶段，并且往往由一些易感因素引起。剂量相关的不良反应如恶心、呕吐、食欲不振等在刚开始服药时最显著，随着服药时间的延长，不需改变药物剂量即可改善或消失。
抗癫痫药物使用不当：抗癫痫药物剂量过大，增量过快，多药合用等均可以增加其不良反应的发生率。
癫痫的种类都有哪些呢
1.泛发性强直痉挛发作：个案意识完全不清,且会跌倒在地上而易受到伤害;从意识丧失到苏醒历时数分钟，四肢和脸部常出现无法控制的痉挛。
2.失神性发作：患童正在进行中之行为或活动突然停止,彷彿录影带被按了“暂停”钮一般。通常在数秒或三十秒后,发作会结束。原来暂停的行为又可接续下去。有时发作中会合并眨眼、咀嚼的动作。
3.肌抽跃性发作：这种类型的癫痫发作较难以言语描述。举例来说,若是我们冷不防被别人从背后大叫一声而吓了一跳,所产生的那种全身抖了一下的动作,就是一种全身性的肌抽跃性发作。
4.失张力性发作：可想像一个原本用线操纵的木偶,突然间线全部断掉的情况。患童便像这断线的木偶般,突然全身无力的倒下。
5.单纯局部癫痫：上述的种类皆属于泛发性发作,也就是发作时意识丧失,和患者说话时皆无反应。但是局部发作时患者的意识清楚,和外界的互动良好。而症状可以是一手或是一脚抽动,或部分的身体有奇怪的感觉等。
温馨提示，大家需要关注起了，积极的对这种疾病合理治疗，有效地进行诊断，平时也要注意调理事项，了解其中的常见种类，以免造成更多的伤害，平时生活中也要注意疾病的发展，不要忽视其中的危害后果，同时也要注意护理工作。癫痫这种疾病的出现几率很高，发病之后对患者的危害很大，这种疾病主要是脑部受到损伤导致的，脑外伤也会引起这种疾病，大家需要关注这种疾病的发展，了解其中的原因，有效的进行治疗，那么，引起癫痫的常见因素都有哪些呢？
一、脑部疾病是导致癫痫病发病的主要因素之一，尤其是成年以后的所谓晚发性癫痫，所占比例数就更高些。由于脑瘤的生长，压迫或影响周围脑组织及其血管，产生脑水肿、肿胀、缺氧、缺血、脑组织硬化或萎缩，导致这些神经细胞的代谢异常及膜电位的改变，往往在内源性或外源性因素刺激下就会产生异常放电，引发癫痫;另外一部分幼年患者由于血管畸形而诱而癫痫;还有一部分患者因颅内细菌性、病毒性寄生的感染，。
二、脑外伤：据有关资料统计，在癫痫病人中，大约三分之一有头部外伤病史。毫无疑问脑外伤确实是引起癫痫病发病的主要因素。就脑外伤本身来说，病人在脑外伤后发生癫痫的仍是少数，脑外伤后大约有5%的病人出现癫痫病发，但脑外伤后，早期出现癫痫发作的病人中，可能为晚期出现癫痫的四分之一。分娩时造成的脑外损伤，是小儿时期癫痫病发的重要原因。
三、是由全身因素引起的癫痫，如一氧化碳中毒、急慢性肾功能衰竭、低血糖、低血钙、高血压脑病、胰岛腺瘤、甲状腺功能亢进，以及各种全身感染，维生素B6缺乏等等，均可引起癫痫发作。
癫痫孩子在学校要如何学习？
多数癫痫患者显示出与非癫痫患儿同等程度的智能。但一些情况下，癫痫或相关疾病能干扰孩子的学习能力及学习成绩。要尽快的辨别出这些因素，减轻癫痫对孩子学习的影响。家长和老师要有耐心和爱心，及时给患儿补课，以强化教育。
癫痫发作的体验，适应服药、经常看医生或去医院进行特殊检查等所造成的紧张感能暂时阻碍孩子成长。即使没有出现上述的问题，孩子在校时也会感到焦虑，注意力难以集中，担心癫痫发作被别的孩子嘲笑。癫痫患儿可以不在意其他同学的态度，要减轻心理负担，只要不发作，自己就与其他同学一样可以正常学习，没有必要有太多的顾虑。
许多患癫痫的青少年在校表现非常优秀，并能在社会的激烈竞争中得到一个好工作。但他们也可能会遇到个别人的偏见和误解。所以要鼓励他们，并使他们认识到，只要努力，并具有很好的技能，他们仍然是一个优秀的人。
温馨提示，希望大家不要忽视这种疾病的存在，有效地进行预防，同时，也要注意一些调理事项，合理的进行饮食，大家应该关注这种疾病的发展，患者要注意疾病的一些治疗措施，同时也要注意一些调理方法，避免带来更多的伤害。
